Jouer du piano : un jeu à la portée de tous les enfants
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7 notes, 7 couleurs
Des enfants du monde entier bénéficient de sa pédagogie innovante et « haute en couleurs ».
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le clavier multi-color avec la méthode arc en ciel

Cette méthode est destinée à éveiller la sensibilité musicale des enfants en les initiant agréablement à l’étude du piano, et à répondre aux demandes de nombreux parents et professeurs de piano. Elle met le piano « à la portée » des enfants de 4 à 7 ans, avec un programme distrayant et réellement adapté aux petits. Votre petit pianiste y trouvera plaisir et épanouissement, donc motivation et enthousiasme : ses progrès vous surprendront. « Le piano arc-en-ciel » exprime son objectif : comme un rayon de soleil après la pluie, l’étude du piano et du solfège, loin d’être triste et austère, devient ludique et attrayante. Les sept couleurs de l’arc-en-ciel représentent les sept notes de musique, et permettent de parfaitement les identifier sur le clavier et la portée.

2012-09-10 15.12.30 HDR

La Foire Aux Questions

Questions et réponses les plus fréquentes

La méthode arc-en-ciel est née d’une volonté d’innovation et de cohérence pédagogique.
Avant la Méthode arc-en-ciel, presque toutes les méthodes de piano se ressemblaient : l’enseignement du piano aux enfants débutants était souvent conformiste et conventionnel, avec beaucoup d’erreurs pédagogiques :
– Toujours des minuscules notes de musique en noir et blanc, presque illisibles.
– Beaucoup d’exercices rébarbatifs sur 5 notes, en position de do (do ré mi fa sol) puis en position de sol (sol la si do ré).
– Des morceaux de musique poussiéreux et démotivants (Gavottes, Menuets, Gigues, Rigaudons, Bourrées…)
– Très peu de musiques connues.
– Les 2 mains en clé de sol (alors que les pianistes utilisent la clé de sol ET la clé de fa) : on n’utilisait que la partie droite du clavier (ou alors, il fallait lire les notes de la main gauche en clé de sol et les jouer en clé de fa).
– Ou les clés dissociées (certaines portées uniquement en clé de sol, puis un peu plus loin, d’autres portées toutes en clé de fa), entraînant des confusions et un apprentissage laborieux et inefficace.

Les méthodes austères et fastidieuses faisaient des ravages auprès de la plupart des débutants : chaque année en France, de très nombreux enfants (et adultes) abandonnaient l’étude du piano avec une amère frustration et un sentiment d’échec…
Il fallait d’urgence innover et proposer un enseignement logique, ludique et adapté aux enfants actuels.
C’est pour cela que la méthode arc-en-ciel a été créée : des milliers d’enfants (mais également des adultes) l’utilisent pour débuter avec des bases solides, puis continuent avec d’autres ouvrages pianistiques et deviennent progressivement pianistes et passionnés de piano.
Beaucoup continuent le piano au Conservatoire ou dans d’autres structures. Certains sont devenus de jeunes et brillants pianistes amateurs ou professeurs de piano. Une très belle réussite…

Après la télévision en noir et blanc, la télé en couleurs a été un grand progrès. Idem pour la photo. De même, comme un arc-en-ciel après la grisaille du noir et blanc, les notes de musique s’illuminent et deviennent multicolores… pour le plus grand bonheur des enfants.

Les notes de musique en couleurs (sur le clavier et sur la portée) ont un avantage esthétique et un aspect pratique : elles permettent des progrès très rapides au piano, sans compter les avantages de la chromothérapie (qui utilise les couleurs pour équilibrer notre énergie vitale et améliorer notre bien-être).

Ce n’est pas facile d’enseigner le piano aux enfants très jeunes : ils jouent souvent par imitation, en regardant uniquement les doigts sur le clavier (car c’est concret), sans essayer de lire les notes sur la partition (car c’est trop abstrait pour eux)…
Avant l’âge de 7 ans, les enfants apprennent mieux par le jeu et le plaisir, que par la rigueur et la discipline scolaire du solfège. Leur raisonnement n’est pas encore très construit, et ils n’ont pas assez le sens des abstractions pour différencier des signes musicaux et des petites notes de musique en noir et blanc dans les deux clés sur une double portée. Alors pour les faire progresser en piano, il faut passer souvent par des trésors d’ingéniosité (comme les très grosses notes et les couleurs, ou les moyens mémo-techniques). Le but est de leur donner des acquisitions solides et sérieuses d’une façon ludique, pour les habituer à regarder la partition pour comprendre puis maîtriser l’écriture musicale.
Un habile mélange de jeu et de sérieux.

Bien qu’initialement conçue pour les 4 à 7 ans, la méthode arc-en-ciel plaît beaucoup aux enfants de tous âges (à partir de 3 ans) mais aussi aux adolescents, et aux adultes qui manquent de temps, qui n’ont pas de professeur ou qui veulent éviter les méthodes rébarbatives, pour progresser très efficacement en se faisant plaisir.
Certains enfants adorent la méthode arc-en-ciel, au point que leurs progrès sont d’une rapidité étonnante, et parfois même inespérée…

Ce commentaire lu sur le site Amazon, illustre la conviction d’une professeure des écoles (retraitée), qui estime que la méthode arc-en-ciel convient aussi parfaitement aux adultes :

« Les méthodes de piano pour adultes conviennent surtout aux adultes qui reviennent au piano, pas pour les vrais débutants, qui se noient dans toutes les choses à mener de front : lire la clé de sol et la clé de fa, placer les 2 mains, compter la mesure…
Pour le néophyte total, le mieux est d’aller chercher du côté des méthodes pour enfant ! Et alors là, mon coup de coeur c’est Le piano arc-en-ciel, ludique, sympa, très progressif, prévu pour les 4 à 7 ans mais idéal aussi pour un adulte débutant ! »

OUI. Je connais plusieurs professeurs qui ont expérimenté la méthode sur des enfants d’environ 3 ans.
En résumé, pour certains enfants de cet âge, on obtient de très bons résultats, mais pour d’autres, je conseille aux parents de remettre ce projet à plus tard.
Au départ, les touts-petits ne veulent utiliser qu’un ou 2 doigts pour jouer du piano, car leur musculature est très peu développée, mais on arrive progressivement à leur faire utiliser tous les doigts.

A 2 ans et demi ou 3 ans, quelques enfants (les plus studieux et appliqués) réussissent à jouer les 3 premières musiques (avec 3 notes : do, ré, mi), et ensuite on peut leur faire jouer les musiques suivantes mais uniquement à la main droite, de préférence en leur disant le nom des notes pour leur faire acquérir l’oreille musicale.
Il faut aussi insister sur le jeu Legato, sinon les enfants ne jouent que des notes détachées les unes des autres.

La durée des cours ne doit pas dépasser 10 à 15 minutes, idéalement chaque jour ou presque. Pour une durée aussi courte, difficile de trouver un professeur (surtout s’il se déplace à votre domicile), d’autant plus qu’il faut beaucoup de patience, d’enthousiasme et de psychologie avec les touts-petits. Si vous avez déjà un professeur de piano pour un enfant plus grand, proposez-lui de prendre également le petit frère ou la petite soeur au piano, en partageant la durée du cours avec les 2 enfants.

Pour initier un tout petit enfant au piano, un membre de sa famille, musicien ou non (maman, papa, mamie, grande soeur, nounou…), peut parfaitement faire l’affaire.
Puis à partir de 5 ou 6 ans environ, l’idéal est de lui trouver un vrai professeur pour continuer.

Quand vos enfants auront terminé la méthode arc-en-ciel, ils auront de très bonnes bases : ils pourront donc utiliser n’importe quelle autre méthode de piano débutants, avec laquelle ils avanceront bien plus vite que les vrais débutants, et dans laquelle il faudra au début entourer certaines notes en couleurs pour faire la transition. La plupart des méthodes pour enfants débutants peuvent convenir.

Entre 7 ans (l’âge de raison) et 14 ans, le cerveau enfantin commence à intégrer les abstractions : il est alors judicieux de progressivement leur imposer la discipline quotidienne, la rigueur, le travail intensif par phrases musicales (si possible au métronome pour l’exactitude rythmique), les exercices de virtuosité (chronométrés, ce qui est hyper-stimulant quand 2 enfants sont en compétition pianistique)…
Mais toujours en leur laissant choisir leurs musiques préférées et en respectant leurs goûts musicaux qui commencent à se préciser et à s’affirmer.

En résumé, on n’enseigne pas le piano de la même façon à un enfant de 5 ans et à un enfant de 10 ans…
Plus il est petit, plus cela doit être ludique. Plus il grandit, plus cela doit être rigoureux.

Pour éviter de coller des gommettes sur le clavier de votre piano (parce que les gommettes pourraient gêner un adulte pour jouer du piano…), il y a d’autres solutions :

– créer une bande de papier cartonné blanc (ou de tissu blanc) de 3 ou 4 cm de large sur 35 cm de long, pour couvrir 2 octaves au milieu du clavier de piano, sur laquelle vous tracez des cases de la largeur d’une touche de piano. Faites colorier à vos enfants la case de Do en rouge, celle de Ré en orange, etc. Ecrivez le nom des notes sur chaque case, puis placez cette bande aux couleurs de l’arc-en-ciel sur votre clavier de piano (verticalement, au bout des touches).

– récupérer environ 17 bouchons de feutres qui n’écrivent plus (au lieu de les jeter) : il faut 3 bouchons rouges (pour les 3 do), 3 bouchons oranges, 3 jaunes, 2 verts, 2 bleus, 2 violets, et 2 roses.

Poser du scotch (face collante dessus) sur 12 touches noires qui sont le plus au milieu du clavier, puis poser les bouchons sur le scotch, bien calés entre les touches noires, chaque bouchon sur une touche blanche (bouchon rouge sur la touche do, orange sur ré, jaune sur mi, vert sur fa, bleu sur sol, violet sur la, rose sur si, puis recommencer pour l’octave suivante). Puis dérouler encore du scotch pour en mettre SUR les 15 bouchons. Mettre du scotch recto-verso permet de bien fixer tous les bouchons ensemble.
Après, il suffit de poser les bouchons (scotchés ensemble) au milieu du clavier du piano, et l’enfant aura son clavier de piano en couleurs chaque fois qu’il utilise la méthode arc-en-ciel !

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